Российский государственный социальный университет

В советские времена, для выпускника факультета философии не было сложностью устроится на престижную и хорошо оплачиваемую работу ( преподаватель философии и научного коммунизма в высших учебных заведениях).

В постперестроечные времена, когда на нужды науки государство выделяло не большое количество средств, институты закрывались, и найти работу по специальности было очень сложно – многим пришлось заново пересматривать свои взгляды и искать себя в новом обществе. Кстати сказать, им это удалось,
…Читать далее

Организация консультаций, нуждающихся в помощи в жизненных различных ситуациях. Проведение и организация тематических дискуссий, бесед и диалогов. Анализирование сложившихся ситуаций. Доверительные беседы, во время которых адепты находят ответы на волнующие их вопросы, делятся опытом, обмениваются информацией. Беседы, во время которых практикующие делятся сокровенными аспектами своей жизни с обязательным условием сохранения тайны. Разъяснения и советы по практическим вопросам, критика, аргументы, мотивация. Способы
…Читать далее

Философия – в переводе с древнегреческого языка означает любовь к мудрости. Соответственно, философ – это человек, который идет по пути осознания себя в мироздании и миропонимания в целом. И не важно, к какой философской школе относится адепт, главное, что бы жил в соответствии с идеями своей школы, то есть, внедрял философию в жизнь.

Среди людей, изучающих философию, есть мнение, что не существует четкого определения философии. Не существует так же и определенного предмета философии, поскольку
…Читать далее

Неразрывность философии и образования определено сущностью философии. От того, как человек определяет себя в мироздании – зависит не только его физическое существование, но и воспроизводство. Философские постулаты в равной степени принадлежат, как философии, так и образованию, и являются фундаментом развития человека. Отсюда вытекает необходимость философского осмысления образования, и как следствие поиск себя на современном этапе развития, а так же, началом осознания своего образа и гарантом будущих достижений. Другими словами,
…Читать далее

На протяжении всего исторического сосуществования философии она старалась не только проанализировать и придать смысловую оценку существующим системам образовании, но и создать новые формулировки и ценности в образовательной системе. В данной сфере нужно отдать должное выдающимся философам своего времени, таким как: Ж. Ж. Руссо, Аристотель, Платон. Благодаря которым человечество осознало культурно-историческую ценность образования. А такие выдающиеся немецкие философы, как: Гумбольдт, Гегель, Ф. Шлейермахер, Кант образовали
…Читать далее